Zadanie 11.1: matura z matematyki marzec 2026
Poziom podstawowy · matura próbna · 1 pkt · zadanie otwarte · Funkcje · Funkcja liniowa
Funkcja $f$ jest określona następująco: $f(x) = \begin{cases} x + 5 & \text{dla } x \in [-4, -2 ) \\ x + 3 & \text{dla } x \in [-2, 1] \\ -2x + 5 & \text{dla } x \in (1, 3] \end{cases}$
Wykres funkcji $y = f(x)$ przedstawiono w kartezjańskim układzie współrzędnych $(x, y)$ na rysunku.
Oceń prawdziwość poniższych stwierdzeń. Wybierz P, jeśli stwierdzenie jest prawdziwe, albo F – jeśli jest fałszywe.
1. Funkcja $f$ jest rosnąca w przedziale $[-4, -2]$.
2. Funkcja $f$ jest malejąca w przedziale $[1, 3]$.
Rysunek w oryginalnym arkuszu CKE:


Pokaż odpowiedź
Schemat: Przedziały monotoniczności z wykresu · pojawił się w 3 arkuszach. Inne zadania tego typu: zadanie 12.3, matura maj 2023, zadanie 12, matura maj 2023, formuła 2015
Rozwiązanie krok po kroku
- 1.Liczymy wartości na końcach pierwszego przedziału: $f(-4) = -4 + 5 = 1$, a $f(-2) = -2 + 3 = 1$ (dla $x = -2$ obowiązuje drugi wzór).
- 2.Skoro $f(-4) = f(-2)$, to funkcja nie jest rosnąca w $[-4, -2]$ – pierwsze stwierdzenie jest fałszywe.
- 3.W $[1, 3]$: $f(1) = 1 + 3 = 4$, a dla $x \in (1, 3]$ funkcja $-2x + 5$ maleje od wartości bliskich $3$ do $f(3) = -1$.
- 4.Każda wartość na prawo od $1$ jest mniejsza niż $f(1) = 4$, więc w całym przedziale większym argumentom odpowiadają mniejsze wartości.
- 5.Drugie stwierdzenie jest prawdziwe: F, P.
W aplikacji każde zadanie z tematu „Funkcja liniowa” rozwiązujesz krok po kroku, a diagnoza pokaże, czego brakuje Ci do matury.
Podobne zadania z innych arkuszy
Źródło treści: arkusz CKE 2601-arkusz.pdf (strona 10), zasady oceniania: 2601-zasady.pdf.