Zadanie 29: matura z matematyki czerwiec 2020, formuła 2015
Poziom podstawowy · termin główny · 2 pkt · zadanie otwarte · Planimetria · Trójkąty i wielokąty foremne
Teoria: Trójkąty i wielokąty foremne
Trójkąt $ABC$ jest równoboczny. Punkt $E$ leży na wysokości $CD$ tego trójkąta oraz $|CE| = \dfrac{3}{4}|CD|$. Punkt $F$ leży na boku $BC$ i odcinek $EF$ jest prostopadły do $BC$ (zobacz rysunek). Wykaż, że $|CF| = \dfrac{9}{16}|CB|$.
Rysunek w oryginalnym arkuszu CKE:

Pokaż odpowiedź
Schemat: Dowód geometryczny w trójkącie · pojawił się w 7 arkuszach. Inne zadania tego typu: zadanie 31, matura marzec 2021, formuła 2015, zadanie 29, matura czerwiec 2020, stara formuła, zadanie 29, matura marzec 2020, formuła 2015
Na maturze zdający zdobyli średnio 16% punktów za to zadanie (bardzo trudne). Średni wynik całego arkusza: 52%. Sprawozdanie CKE
Rozwiązanie krok po kroku
- 1.Oznaczmy długość boku trójkąta przez $a$. Wysokość trójkąta równobocznego ma długość $|CD| = \dfrac{a\sqrt{3}}{2}$, więc $|CE| = \dfrac{3}{4} \cdot \dfrac{a\sqrt{3}}{2} = \dfrac{3a\sqrt{3}}{8}$.
- 2.Wysokość $CD$ dzieli kąt $ACB$ na połowy, więc $|\angle ECF| = 30^\circ$.
- 3.Trójkąt $CFE$ jest prostokątny (kąt prosty przy $F$), więc $|CF| = |CE| \cdot \cos 30^\circ$.
- 4.Obliczamy: $|CF| = \dfrac{3a\sqrt{3}}{8} \cdot \dfrac{\sqrt{3}}{2} = \dfrac{9a}{16}$.
- 5.Ponieważ $|CB| = a$, otrzymujemy $|CF| = \dfrac{9}{16}|CB|$, co należało wykazać.
Rozwiązanie wzorcowe z zasad oceniania CKE



W aplikacji każde zadanie z tematu „Trójkąty i wielokąty foremne” rozwiązujesz krok po kroku, a diagnoza pokaże, czego brakuje Ci do matury.
Podobne zadania z innych arkuszy
Źródło treści: arkusz CKE f15-2005-arkusz.pdf (strona 17), zasady oceniania: f15-2005-zasady.pdf.